Cuando trabajan valor posicional, lo primero que deben reconocer los estudiantes es la decena, entendiéndola como un grupo de 10 elementos. A los elementos sueltos, […]
¿Cómo resolver problemas de adición y sustracción? Parte 2 de 2
Estrategia 2: Hacer un dibujo. Veamos un ejemplo: Antonio vive en el piso 9 de un edificio. Él vive 6 pisos más arriba que Javier. […]
¿Cómo resolver problemas de adición y sustracción? (Parte 1 de 2)
Para desarrollar la habilidad de resolver problemas, el estudiante debe comprender la situación, planear y decidir cómo puede resolverla, para finalmente, ejecutar su plan, responder […]
¿Cómo crear historias de adición?
La resolución de problemass es el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática en el Método Singapur. En primer grado de Primaria se comienza […]
Modelo de barras y otras estrategias para resolver problemas
A través de la enseñanza de matemática método Singapur, se pretende ayudar a los estudiantes a emplear distintas heurísticas para resolver problemas, es decir, diversas […]
El enfoque Concreto-Pictórico-Abstracto
El currículum de Matemática de Singapur y la manera en que aprenden los estudiantes ha logrado que estén dentro de los primeros lugares en las […]
Marco de referencia para la enseñanza de la Matemática en Singapur
El marco de referencia para la enseñanza de la Matemática en Singapur, representado con un pentágono, tiene como centro la resolución de problemas. La meta […]
Números conectados
Es un concepto que permite trabajar la composición y descomposición de números de manera concreta, pictórica y simbólica. El trabajo con números conectados nos permitirá […]